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作业要体现“五育”并举

来源:大唐彩票上海快三 作者:张晓丽 2021年05月03日 08:46

  中小学生过重的学业负担从何而来?作业,恐怕是其中不可回避的一环。作业多,挤占孩子们的休息时间;作业重复或带有惩罚性质,使孩子们逐渐丧失学习的兴趣;校内作业刚完成,校外作业又摆在面前……关于作业,这种种现象,大家都不陌生,“不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳”成了许多家庭的真实写照。

  中小学作业到底该怎么布置?市教育局从作业总量、作业设计、作业内容、作业难度、作业时间,作业种类等方面,作了明确规划。不仅要控量,更要提质,这对倒逼课堂教学改革,提高课堂的生命力、吸引力,培养学生良好的学习习惯,树立学生终身学习的理念等方面都有重要意义。

  减负同时,还注重增能,是“作业改革”的亮点之一。作业,除了有提升智育水平的功能外,还应当突出德育实效,强化体育锻炼,增强美育熏陶,加强劳动教育,体现“五育”并举,引领学生学会认知、学会做事、学会生存和学会共同生活。

  “作业改革”也体现出更深刻的教育改革背景,表面看是对孩子们作业多等现象的回应,实质上是我国教育体制改革向纵深发展的必然要求。破解“减负”难题,有效推进素质教育,需要系统和深层次的考量,也需要持之以恒的坚守与突破。

(责编:张佩)